Когда вы вспоминаете свое детство, что вы себе представляете? Вы вспоминаете только те события, которые произошли во время препубертатного периода? Вспоминаете ли вы свои подростковые годы? Возможно, вы даже можете вспомнить свои годы в подростковом возрасте, когда вы чувствовали себя молодым и наивным. Несмотря на это, это вопрос, о котором вы можете даже не думать, хотя безусловно, делает интересную тему для обсуждения. В этом посте мы рассмотрим концепцию детства и посмотрим, когда оно начинается, когда заканчивается, и все, что в нем может повлиять на вас.
Когда наступает детство?
Если вы похожи на большинство взрослых, то, вероятно, ничего не помните до трех лет.
Статистически говоря, вам больше всего нравится вспоминать свое детство, начинающееся примерно в этом возрасте, хотя ваши воспоминания об этом времени могут быть не очень ясными или точными.
На самом деле, чем старше вы становитесь, тем труднее вам будет получить доступ к этим воспоминаниям. Однако не беспокойтесь, потому что вы не одиноки; «детская амнезия» включает в себя запоминание меньшего количества вещей, чем вы считаете нужным до 10 лет.
Многие психологи считают возраст, в котором вы достигаете подросткового возраста, концом вашего детства. С биологической точки зрения это верно, потому что именно в этот момент ваше тело начинает созревать и в конечном итоге перестает расти. Однако многие люди считают юность продолжением своего детства.
В большинстве обществ вы считаетесь несовершеннолетним, пока не достигнете определенного возраста.
По правде говоря, большинство людей в этом возрасте едва заканчивают среднюю школу, что вызывает вопросы относительно сравнения подросткового возраста и фактического взросления с реальными жизненными обязательствами.
История детства
В наше время детей часто считают невинными, хрупкими и нуждающимися в защите. Мало кто из нас хочет знакомить своих детей с определенными концепциями или идеями, пока они не станут достаточно взрослыми, чтобы справиться с ними. Однако, если вы вернетесь хотя бы на несколько десятилетий назад, история покажет, что так было не всегда.
Если вы посмотрите на некоторые изображения детей на протяжении всей истории, вы можете быть удивлены тем, насколько отличалась концепция ребенка.
Возьмем, к примеру, среднестатистического ребенка в эпоху ранней промышленной революции. Почти сразу после того, как они становились достаточно взрослыми, чтобы ходить, большинство из них обычно получали работу.
У них было тяжелое воспитание и детство, совсем не похожее на то, что помнит большинство из нас.
По мере того, как наше общество прогрессировало в то, чем оно является сегодня, мы постепенно начали развивать другую точку зрения на невинность, которая является ранним детством. Все больше людей начали осознавать его важность и то, как он оказывает большое влияние на формирование того, кто мы такие как взрослые. Эта вера вошла в господствующую идеологию в 19 веке и с тех пор развивается.
С тех пор современная психология дала нам возможность заглянуть в мозг детей и понять, как они эволюционировали. Детство можно разделить на три основных этапа.
Этап 1: раннее детство
Итак, где именно начинается наше детство? Как уже упоминалось ранее, большинство из нас ничего не помнит до трех лет, поэтому некоторые говорят, что младенческие и детские годы не должны считаться.
Однако другие утверждают, что детство начинается непосредственно с первого дня младенчества. Как бы то ни было, это та стадия, на которой дети постоянно учатся и развиваются.
Именно здесь они начинают разговаривать с другими детьми и экспериментировать с окружающим миром, в то время как родители направляют их. Ваше раннее детство обычно заканчивается около восьми лет.
Этап 2: среднее детство
Ваше среднее детство начинается в возрасте девяти лет и заканчивается примерно в начале полового созревания. На этой стадии вы начинаете взрослеть. Вы заводите друзей, открываете свои таланты и даже самостоятельно решаете определенные задачи. Все это признаки здорового роста и развития, которые обычно присутствуют в подростковом возрасте.
Этап 3: подростковый возраст
Хотя биологически детство заканчивается именно здесь, многие в современном обществе считают подростков детьми.
Несмотря на то, что их тела все еще растут и созревают, они обычно считаются слишком безответственными, чтобы жить самостоятельно или выполнять определенные взрослые задачи.
На этой стадии вы начинаете больше узнавать о своей сексуальности и чувствах к другим, в то время как Ваша независимость продолжает развиваться.
Как мое детство формирует меня?
В вашем детстве было много ситуаций, которые могли показаться незначительными в то время, но оказали большое влияние на то, кем вы являетесь сегодня.
Например, поддерживающая семья, скорее всего, улучшит академические и жизненные показатели ребенка.
Ребенок, выросший в нелюбящей среде с небрежными родителями, может вырасти, не заботясь о таких вещах, как оценки или социальный статус. Однако есть и исключения.
Чрезмерно заботливые родители, которые контролируют все, что делает их ребенок, могут привести к тому, что он станет слишком зависимым от других, когда достигнет зрелого возраста.
В то время как родители всегда должны защищать своих детей и оберегать их от опасности, у этого ребенка также должно быть пространство для самостоятельного принятия решений, чтобы он мог обрести большее чувство независимости.
Ребенок, который переживает развод своих родителей в молодом возрасте, может иметь проблемы с отношениями, когда они становятся старше. Они могут чувствовать неуверенность в себе или бояться, что их партнеры могут развестись с ними.
Дети, которые получают суровые и телесные наказания, могут развить проблемы с гневом по мере взросления.
С другой стороны, дети, которые не дисциплинированы, могут продолжать развивать спонтанное и неприятное поведение, хотя это не относится ко всем.
Теории детской психологии
Со времен развития современной психологии существовало множество теорий, которые пытались точно объяснить, как работает детство. К ним относятся следующие:
- Теория психосексуального развития Фрейда была одним из самых ранних примеров. Он считал, что ваше детство и ваши бессознательные сексуальные желания — это то, что сделало вас тем, кем вы являетесь сегодня. Хотя эта теория не используется сегодня, ее все еще стоит исследовать.
- Психосоциальная теория Эриксона включает в себя этапы детства, которые делятся на восемь стадий. В качестве краткого примера, младенчество включает в себя доверие и недоверие, потому что вы можете доверять своим опекунам, но вы можете не доверять другим детям или взрослым. Раннее детство предполагает автономию против стыда.
- Теория когнитивного развития Пиаже включает в себя четыре стадии, в большей степени сосредоточенные вокруг развития человеческого интеллекта. Эта теория фокусируется на возрастном диапазоне в течение всего детства, в котором приобретаются и используются определенные знания.
Более подробно можно прочитать тут: «Этапы развития детей раннего возраста»
Детская травма
Травма, вызванная прошлым опытом, может повлиять на вас в любом возрасте, но наиболее сильное воздействие она может оказать на вас в детстве.
Детская травма может быть физической, вербальной или сексуальной, и она может привести к низкой самооценке, насилию и другим негативным последствиям. В детстве наш мозг все еще развивается и поэтому довольно чувствителен.
Если кто-то постоянно унижает вас, вы можете понять, став взрослым, что это всего лишь мнение одного человека. Однако ребенок, который видит в этом человеке авторитетную фигуру, может поверить, что это слово истины.
Детские травмы довольно распространены, и более половины населения в ранние годы пережили жестокое обращение или тяжелую ситуацию. Почти четверть детей будут испытывать ту или иную форму травмы до поступления в дошкольное учреждение, в то время как примерно два процента могут подвергнуться сексуальному насилию.
Полноценная, Здоровая Взрослая Жизнь
Если вы или кто-то из ваших знакомых имеет дело с детской травмой, разговор с психотерапевтом может быть лучшим вариантом для изучения. Если вы не готовы обратиться за консультацией, подумайте о том, чтобы попробовать некоторые из этих полезных альтернативных решений, чтобы облегчить ситуацию.
Осознание контроля
Один из самых страшных аспектов того, чтобы быть ребенком, заключается в том, что вам действительно не дают много контроля над чем-либо.
Став взрослым, вы обладаете властью принимать собственные решения и справляться с препятствиями, возникшими на вашем пути.
Осознание контроля, которым вы обладаете сейчас, в отличие от того немногого, что было у вас в детстве, — это огромный первый шаг.
Ведите дневник
Всегда полезно иметь под рукой дневник, чтобы вы могли записывать свои самые глубокие мысли и чувства о прошлом и о том, как оно влияет на вас каждый день. Отслеживание своих эмоций может привести к положительным последствиям для здоровья, которые могут помочь вам на пути к выздоровлению.
Обратитесь за помощью
Один из самых лучших способов улучшить свое самочувствие — это вернуться в свое детство и облегчить любые прошлые травмы, которые у вас, возможно, были. Даже если вы не помните самого опыта, разговор с психотерапевтом может помочь вам начать свой путь к миру и вернуть контроль.
Если вы задаетесь вопросом, может ли онлайн-терапия быть такой же эффективной, как личная терапия, вы не одиноки. Недавно была опубликована статья как раз по этому вопросу.
Они суммировали то, что говорит большинство научных исследований: для обычных видов разговорной терапии онлайн-терапия обычно так же эффективна, как и традиционная.
Это особенно верно для когнитивно-поведенческой терапии и лечения посттравматического стрессового расстройства.
В той же статье указывается, что одним из важнейших компонентов терапии является связь, которую вы устанавливаете со своим терапевтом. Некоторые люди также говорят, что чувствуют себя более комфортно, занимаясь онлайн-терапией, потому что они могут проводить свои сеансы в знакомом месте, пока есть безопасное подключение к интернету.
Вывод
Ваше детство — это подъем в гору опыта, роста и развития. Из младенчества во взрослую жизнь мы лепим себя такими, какие мы есть сегодня. Движение вперед к по-настоящему полноценной жизни с приятными отношениями возможно — все, что вам нужно, это правильные инструменты. Сделайте первый шаг сегодня.
Детство, отрочество, юность: этапы взросления. Что такое отрочество? :
В данном материале мы расскажем, что такое отрочество, детство, юность. Кратко рассмотрим каждый период человеческой жизни, укажем общепринятые возрастные разграничения.
Детство
Ах, детство… Пора светлая и прекрасная, когда растёт маленький человечек. Шаг за шагом знакомится он с окружающим его миром. Это такой период, когда у малыша начинают формироваться навыки: он учится говорить, ходить, читать, считать, самостоятельно одеваться.
В это время также малыш начинает узнавать, изучать и усваивать те культурные навыки, которые присущи обществу, в котором он существует. В разные эпохи развития человечества, у разных народов период детства подразумевал неодинаковое социальное, а главное, культурное содержание. С течением самой истории меняется понимание детства.
В качестве примера можно привести такую пословицу, которую часто в древней Руси применяли к данному этапу: «С рождения и до пяти лет относись к ребёнку как к царю-батюшке, с семи лет и до двенадцати – как к слуге, а после двенадцати – как к равному».
В настоящее время к наукам, которые изучают период детства, можно отнести педагогику, психологию, социологию, историю, этнографию, каждая из которых по-своему рассматривает этот возрастной период.
Отрочество
Следующий этап, который следует за детством, – отрочество. Ребёнок растет, развивается, обучается и начитает учиться общению. Условно можно разделить этот этап на два отрезка: начальная школа, когда ведущим видом деятельности является обучение, и средняя школа – здесь главенствующим является уже общение.
Отрочества возраст в разный исторический период менялся, сейчас этот период определяется с семи до пятнадцати лет жизни ребёнка. Этот этап жизни ребёнка еще называют подростковым периодом. Что такое отрочество? Это ещё и тот период развития, когда человек становится половозрелым.
Раздражимость и повышенная чувствительность, легкая возбудимость и беспокойство, агрессивная тактика самозащиты и меланхолическая пассивность, – все эти крайности именно в таком сочетании характерны для данного периода жизни. Так устроено современное общество, что каждый подросток стремится как можно быстрее обрести статус взрослого человека. Но увы, такая мечта малодоступна.
Как говорится, год за годом своим ходом. Поэтому, как часто и бывает, подросток в этот этап своей жизни приобретает не чувство взрослости, а чувство неполноценности.
Что такое отрочество? Этот период характерен влиянием знаковых систем: подросток становится потребителем. Потребление является смыслом его жизни. Для поддержания своего чувства личности и приобретения значимости в кругу сверстников подросток становится обладателем определенного набора вещей.
Юность
После отрочества приходит пора юности. Главной и самой важной особенностью этого периода является переход к самостоятельной взрослой жизни. Наступает так называемый этап зрелости.
К концу юношеского периода, примерно к двадцати двум годам, завершается процесс созревания человеческого организма: рост, половое созревание, формирование костно-мышечной системы. Черты лица приобретают определенность. В этот период степень личностной зрелости значительно уступает зрелости организма.
Профессиональное самоопределение именно на этом этапе является ведущим критерием. Этот момент является значительным шагом к самостоятельности. Многие виды психических функций, таких как внимание, сенсомоторные реакции, некоторые виды памяти, достигают максимального развития.
Умение вести самостоятельный образ жизни, которое в этот период требует от юношей и девушек ответственного поведения и инициативы, является главным признаком социальной адаптации и в целом показывает позитивный ход развития личности молодого человека. Личные привязанности ставятся в приоритет перед коллективными отношениями.
Итак, детство, отрочество, юность -важнейшие годы формирования личности человека.
Годы взросления
Все три этапа можно разбить на следующие примерные временные рамки:
- Детство, которое охватывает годы жизни ребёнка с момента рождения и примерно до семилетнего возраста.
- Отрочеству отводятся годы с семи лет и до четырнадцати.
- С четырнадцати и до двадцати двух – двадцати трёх лет время принадлежит этапу юности.
Описанные возрастные рамки не являются строго определенными, для каждой культуры и страны они могут быть немного сдвинуты. Но в целом картина возрастного разграничения выглядит именно таким образом, и она на текущий момент является устоявшейся.
Вместо заключения
Итак, в статье мы рассмотрели, что такое отрочество, юность и детство. Каждый из этих этапов жизни важен исходя из того, какое влияние он может оказывать на становление личности человека в целом, определение его профессионального пути развития, усвоение им общечеловеческих ценностей, формирование нравственного сознания и выбора гражданской позиции.
Министр продлевает детство
Период детства в России будет продолжаться до 30 лет — такое заявление сделала глава Минздрава Вероника Скворцова. По ее словам, это общемировая тенденция. Также будет увеличиваться и период зрелого возраста — ровно на столько, на сколько увеличится детство. Однако слова министра вызвали недоумение у экспертов. Сергей Соболев выяснял, что имела в виду Вероника Скворцова.
Новое правительство только сформировалось, а его представители уже шокируют аудиторию. Глава Минздрава Вероника Скворцова анонсировала продление до 30 лет периода детства. По словам министра, «чтобы активное долголетие состоялось, необходимо заботиться о людях, начиная с момента рождения».
Свою мысль госпожа Скворцова подкрепила примерами: так, в период Великой Отечественной войны детство продолжалось до 14 лет, в 60-е — до 16-ти, сейчас принято считать, что оно заканчивается в 21 год.
По мнению психолога Анатолия Добина, человечество действительно значительно постарело за последнее столетие, а прогресс сделал людей более инфантильными:
«Это, скорее, связано с отсутствием необходимости тяжело и усердно работать. Потому что очень многие функции сейчас берет на себя государство — есть система социального обеспечения, есть пенсионная система. Чем больше берет на себя государство, тем более инфантильными становятся те, кто под эту опеку попадают».
В психологии и социологии существует несколько периодизаций развития человека.
В России действует классификация, принятая еще в 60-х годах прошлого столетия: раннее детство у человека начинается с одного года и длится до двух лет, с трех до семи лет — первый период детства, с восьми до 12-ти — второй, с 13-ти начинается подростковый возраст, а уже в 16 лет — юношество, которое длится до 21 года. Подобная градация нужна для планирования мер социальной поддержки населения, пояснила директор Института экономики здравоохранения ВШЭ Лариса Попович. Однако изменение этих положений затронет и юридические аспекты, говорит она:
«Классификация населения по возрастам, либо по проблемным группам позволяет более эффективно планировать оказание социальной и медицинской помощи. Плюс, скорее всего, речь будет идти о некоторых юридических последствиях — период совершеннолетия, период дееспособности как бы юридической и так далее».
Из слов министра следует, что детьми будет считаться наиболее активная часть населения, которая является локомотивом развития любой экономики, а вот в категорию зрелых попадут те, кто сейчас находится как раз в пенсионном возрасте.
В свете того, что правительство активно обсуждает его повышение, можно расценивать слова Скворцовой как мягкую подготовку общества к этому процессу, отметил доктор экономических наук, заведующий Центром анализа социальных программ и рисков Сергей Смирнов:
«На повестке дня — увеличение нагрузки на федеральный и региональный бюджеты по поддержке материнства и детства. Если вы ребенок, то вы имеете право на получение детских пособий.
Не исключено, что госпожа Скворцова полила воду на сторонников повышения пенсионного возраста.
Но если 30 лет — это детство, то никаких проблем нет повысить пенсионный возраст, скажем, до 65 у мужчин и 60 у женщин».
На перспективу увеличения периода детства отреагировал и бизнес. В интервью «Коммерсантъ FM» президент инвестиционной группы «Московские партнеры», отец пятерых детей Евгений Коган назвал заявление главы Минздрава неуместным. По словам предпринимателя, подобная модель приведет к тому, что общество получит неприспособленных к жизни людей:
«Ребенку нужно дать образование — вот в образование детей я готов вкладывать много и хорошо. А дальше правильный ребенок, особенно пацан, должен получать коленом под зад и идти на любую работу, сам пробиваться.
- Детей нельзя содержать, нельзя делать из них моральных уродов и содержанцев.
- Ребенок должен понимать, что только своими лапками он должен пробиться, не папиными мозгами и связями, ничем, а только лапками и головой».
- Не согласен с позицией Вероники Скворцовой и основатель Qiwi Андрей Романенко — он, кстати, начал свою бизнес-деятельность в 16 лет. По его мнению, к 30 годам человек уже должен состояться:
«Это значит, что надо до 25 или 30 лет сидеть на шее у родителей? Девочки могут себе это позволить, но молодые люди должны уже в какой-то период времени начинать сами зарабатывать.
После института точно уже нужно обязательно выходить на работу и кормить свою семью самому.
Детство заканчивается, когда ты из школы вышел — 16, 17, 18 лет — в зависимости от того, когда начал, тогда уже начинается взрослая жизнь».
По данным исследований, в США около 25% молодых людей в возрасте от 24 до 36 лет живут с родителями. Такой же показатель и в странах Евросоюза. Одна из основных причин — растущие арендные ставки на жилье.
Это побуждает миллениалов возвращаться в родительские дома или вообще не покидать их. Так что заявление министра здравоохранения вполне укладывается в мировой тренд.
Правда, те же исследования показывают, что период проживания с родителями заграничные миллениалы используют для накопления средств на приобретение собственного жилья. В России же с этим большие проблемы.
Скворцова спрогнозировала увеличение периода детства до 30 лет — РБК
Подобная тенденция существует во всем мире, заметила российский министр здравоохранения. Сейчас детство продолжается до 21 года
Вероника Скворцова ( Сергей Савостьянов / ТАСС)
Глава Минздрава Вероника Скворцова анонсировала продление до 30 лет периода детства, который сейчас продолжается до 21 года. Об этом министр рассказала на всероссийской конференции партии «Единая Россия» «Направление 2026», передает ТАСС.
«Детство, которое на начало Великой Отечественной войны составляло 14 лет, в 1960-е годы — 16 лет, сейчас во всем мире — 21 год, а в перспективе это будет не менее 25–30 лет», — сказала Скворцова, заметив, что подобная тенденция существует во всем мире.
Согласно ей, уверена глава Минздрава, также будет увеличиваться и период зрелого возраста. Он, как отметила Скворцова, прибавит ровно столько, на сколько увеличится детство. «Ясно, что время идет в одном направлении.
Чтобы активное долголетие состоялось, необходимо заботиться о людях, начиная с момента рождения», — сказала Скворцова, отметив также, что, «если смотреть на ситуацию во всех странах независимо от их развития, есть понятие здоровой жизни и есть понятие продолжительности жизни».
«Вот период, дельта между здоровой жизнью и всей жизнью, составляет везде одинаково — десять лет», — рассказала глава ведомства. «Долго умирать невозможно, значит, главный вектор нашего развития — удлинение периода детства и активного взрослого возраста», — добавила министр.
В психологии и социологии существует несколько периодизаций развития человека. Автором одной из них является советский психолог Лев Выготский. Процесс взросления он представлял как чередующиеся периоды стабильного и кризисного развития.
Периодизация Выготского, в частности, предполагает кризис новорожденности (до двух месяцев), младенческий возраст (до одного года), кризис одного года, раннее детство (один—три года), кризис трех лет, дошкольный возраст (три—семь лет), кризис семи лет, школьный возраст (7–13 лет), кризис 13 лет, пубертатный возраст (13–17 лет) и кризис 17 лет.
К юности ученый относил возраст от 18 до 25 лет. Молодость он обычно определял как возраст от 19 до 30 лет, средний возраст — от 30 до 45 лет, зрелый возраст — от 45 до 60 лет.
Краткая история детства
Попытки периодизации человеческой жизни имеют давнюю историю. В старину они нередко соотносились с четырьмя временами года, с семью планетами, с двенадцатью знаками зодиака.
Числовая символика воспринималась как один из показателей единства Природы.
К примеру, Пифагор делил жизнь человека на четыре этапа (весна – от рождения до 20 лет; лето – 20-40 лет; осень – 40-60 лет и зима – 60-80 лет), а Гиппократ – на десять семилетних периодов.
Принято считать, что современные возрастные классификации ведут начало от работ французского историка и демографа Филиппа Арьеса (1914-1984). Одна из важнейших его заслуг – выявление того, как изменялось восприятие детства (и не только восприятие, а реальное место детства в жизни) на протяжении нескольких последних веков.
Арьес убедительно показал: чем старше цивилизация, тем длиннее становится период детства. Да, общества выдвигают все более высокие требования к знаниям и умениям взрослых, но от этого продляется детство, оно как бы удлиняется за счет надстраивания новых его периодов над теми, что уже были развиты ранее.
Вот некоторые любопытные наблюдения Арьеса. Вплоть до XIII века европейское искусство вообще не обращалось к детям.
В Средние века, как только ребенок вырастал из пеленок, его сразу же одевали в костюм, ничем не отличавшийся от одежды взрослого соответствующего социального положения. Специальная детская одежда появляется только в XVI-XVII веках.
В средневековой Германии слово “ребенок” вообще было синонимом понятия “дурак”. Детство считалось периодом быстро проходящим и малоценным.
Равнодушие к детям преодолевается, если судить по живописи, не раньше XVII века, когда на полотнах художников начинают появляться первые портреты реальных детей.
Таким образом, по мнению Арьеса, открытие “детства” как особенного периода жизни началось в XIII веке, его развитие можно проследить в истории живописи XIV-XVI веков.
Однако очевидность этого открытия наиболее полно проявляется в конце XVI и в течение всего XVII столетия.
Для педагогов XVII века любовь к детям начала выражаться уже не в баловании и увеселении их, а в психологическом интересе к их воспитанию и обучению. Взрослые принимают решение: поведение ребенка необходимо исправлять, а для этого следует прежде всего понять его. Так что научные тексты конца XVI и XVII века уже полны комментариев относительно детской психологии.
Разумеется, в результате этого в европейской общественной жизни в XVIII веке начинает утверждаться концепция рационального воспитания ребенка, основанная на строгой дисциплине.
Задачу организованной подготовки детей к взрослой жизни берет на себя не семья, а специальное учреждение – школа. Она призвана государством воспитывать ему квалифицированных работников и примерных граждан.
Именно школа, по мнению Арьеса, вывела детство за пределы первых 2-4 лет материнского, родительского воспитания в семье.
С тех пор ребенок вступает в новый возраст каждый год, как только переходит в следующий школьный класс.
Таким образом, согласно концепции Арьеса, понятие детства и отрочества в значительной степени связано со школой и ее классной организацией, то есть с государственным устройством.
Следующий возрастной уровень также связывается Арьесом с новой формой социальной жизни – институтом военной службы и обязательной воинской повинности. Это подростковый, или юношеский, возраст. Понятие подростка привело к дальнейшей перестройке обучения.
Педагоги начали придавать большое значение форме одежды и дисциплине, воспитанию стойкости и мужественности, которыми ранее пренебрегали.
Позже, в XX веке, Первая мировая война породила феномен “молодежного сознания”, представленного в литературе “потерянного поколения”.
“Так, на смену эпохе, не знавшей юности, – пишет Арьес, – пришла эпоха, в которой юность стала наиболее ценимым возрастом… Все хотят вступить в него пораньше и задержаться в нем подольше”.
Каждый период истории соответствует определенному привилегированному возрасту и определенному подразделению человеческой жизни: “Молодость – это привилегированный возраст XVII века, детство – XIX, юность – XX”.
При подготовке материала была использована информация с сайтов: www.psyarticles.ru, www.medbookaide.ru.
- Самый новый мир
- Старость от рождения, молодость от жизни
- Ребенок всех времен и народов
- Великий трансформатор
- Небольшие знаменитости
Возрастные категории и группы по данным ВОЗ
Еще в прошлом столетии женщина 30 лет считалась пожилой. При поступлении в родильное отделение будущую маму относили в категорию старородящих и одаривали неодобрительными взглядами. В наши дни ситуация в корне изменилась. Сейчас 40-летняя беременная женщина мало кого удивляет. Это обусловлено увеличением продолжительности жизни человека и другими критериями.
Тенденция заставила мировое сообщество пересмотреть существующие возрастные границы. В частности, изменилась классификация возрастов ВОЗ.
Классификация ВОЗ
Согласно имеющимся данным, Всемирная Организация Здравоохранения делит людей на следующие группы и категории:
| Возраст | Возрастной период |
| 18-44 лет | Молодость |
| 44-60 лет | Средний возраст |
| 60-75 лет | Пожилой человек |
| 75-90 лет | Старческий период |
| 90+ лет | Долгожитель |
При составлении таблицы медики руководствовались улучшением здоровья и внешнего вида человека, повышением способности к деторождению, сохранением работоспособности на протяжении многих лет и прочими факторами.
Градация отдаленно напоминает разделение на определенные группы и периоды жизни, существовавшее в Древнем Риме. Во времена Гиппократа возраст до 14 лет – считался юностью, 15-42 лет зрелостью, 43-63 года старостью, свыше этого – долголетием.
Изменение периодизации, по мнению ученых, обусловлено повышением интеллектуального уровня человечества. Благодаря этому организм самостоятельно тормозит процесс старения, отодвигая увядание и неизбежный конец. Пик интеллектуального развития современного человека приходится на 42-45 лет. Это обеспечивает мудрость и, как следствие, высокую приспосабливаемость.
Согласно статистическим данным, с годами численность населения, чей возраст составляет 60-90 лет, увеличивается в 4-5 раз быстрее, нежели общие показатели.
Этим и другими критериями обусловлено постепенное повышение пенсионного возраста в ряде стран мира.
Влияние возраста на человека
Однако возрастная классификация Всемирной организации Здравоохранения не в силах изменить сознание человека. В отдаленных населенных пунктах люди до сих пор 45 и более лет считают практически предпенсионным возрастом.
Женщины, преодолевшие сорокалетний порог, готовы махнуть на себя рукой. Многие возрастные дамы злоупотребляют алкоголем и курением, перестают ухаживать за собой. В результате женщина теряет привлекательность, быстро стареет.
Впоследствии возникают психологические проблемы, усугубляющие ситуацию.
Если женщина или мужчина чувствуют себя действительно старыми, то тут уж никакие корректировки в классификации возраста человека по ВОЗ не в состоянии изменить ситуацию.
В данном случае пациент нуждается в качественной своевременной помощи профессионального психолога. Специалисты рекомендуют пересмотреть жизнь и найти в ней новый смысл. Это может быть хобби, работа, забота о близких, путешествия. Смена обстановки, положительные эмоции, здоровый образ способствуют улучшению эмоционального состояния и, как следствие, увеличению продолжительности жизни.
Что касается мужской части населения, она также подвержена депрессивным состояниям. В результате представители сильной половины человечества в среднем возрасте рушат семьи, создавая новые с молодыми девушками. По мнению психологов, таким образом мужчины пытаются удержать уходящие годы.
Сейчас кризис среднего возраста в среднем наступает около 50 лет, возрастая из года в год. Несколько десятилетий назад его пик приходился на 35 лет.
Стоит заметить, что на психоэмоциональное состояние влияет страна проживания, экономическая и экологическая ситуация, менталитет и прочие факторы.
Согласно проведенным ранее исследованиям, реальная возрастная градация и периодизация – иная. Жители европейских стран считают окончание молодости в 50 лет +/-2 года. В азиатских странах многие 55-летние ощущают себя молодыми и не готовы уходить на покой. Это же касается жителей ряда штатов Америки.
Классификация возрастов, принятая Всемирной организацией здравоохранения, это обобщенные показатели, меняющиеся с определенным промежутком. На их основании можно подготовить организм к последующим старческим изменениям, вовремя переориентироваться, найти хобби и т.д.
В каждом случае при градации стоит учитывать индивидуальные особенности человека. Современное медицинское оборудование и технологии дают возможность поддерживать организм в хорошей форме на протяжении долгих лет.
Опрос
Загрузка …
"Исторический характер понятия "детство". Какие причины способствовали развитию на ранних исторических этапах развития общества. Когда кончается детство у современных детей?"
Когда задумываешься над понятием слова “детство” в широком смысле, сразу же на ум приходит “Детство. Отрочество. Юность” Льва Толстого. И в этом есть правильность, ведь это закономерные последовательные этапы жизни. Ведь на смену детству приходит отрочество.
А каковы исторические истоки детства? Чтобы в этом разобраться нужно осознать само понятие слова “детство”.
“Детство – это период человеческого развития, когда человек учится понимать окружающий мир, тренирует необходимые навыки, усваивает культуру своего общества. При этом следует понимать, что детство — не просто фаза человеческого развития, а понятие, имеющее в разные эпохи и у разных народов неодинаковое социальное и культурное содержание”.
Со времен Руссо и Шиллера детство рассматривается как идеальная стадия развития человека. Согласно этой точке зрения ребенок лучше, потому что он ближе к природе и не развращен пороками взрослого мира.
И сегодня люди на уровне обыденного сознания оценивают собственное детское состояние как совершенное, полагая, что раньше были добрыми и нравственными, а потом испортились. Среди части педагогов распространено убеждение, что все дети талантливы, а с возрастом в результате неправильного воспитания теряют талант.
Ребенок не может быть плохим, и потому заведомо выше взрослых, что в значительной мере искажает статус детского возраста.
Раньше, если взглянуть в глубь истории человечества, когда болезни от которых ещё не было лекарств, сильно сокращали жизнь человека, и в 30 человек уже считался старым, а в 13 девочки уже рожали детей, тогда и период детства заканчивался гораздо раньше, чем это принято считать в наши дни.
В некоторых слаборазвитых странах, это ранее взросление детей остается актуальным и сейчас, потому что в тяжелых жизненных условиях и детям приходится раньше взрослеть и брать на себя достаточно взрослых обязанностей и обязательств. Считается, что чем развитие страна, тем позже в этой стране у детей заканчивается детство.
Это официальная информация.
Можно посмотреть на официальные правовые нормы взросления в некоторых странах на данный момент:
- В России человек юридически окончательно становится взрослым в 18 лет. Курить, употреблять спиртное, сочетаться законным браком россияне могут именно с этого возраста.
- Франция:
- Совершеннолетие: 18 лет.
- Возраст сексуального согласия: отсутствует.
- Брачный возраст: 18 лет для мужчин, 15 лет для женщин.
- Совершеннолетие: 18 лет.
- Возраст сексуального согласия: отсутствует (только в браке).
- Брачный возраст: отсутствует.
- Совершеннолетие: 18 лет.
- Возраст сексуального согласия: 14 лет.
- Брачный возраст: 22 года для мужчин, 20 лет для женщин.
- Призывной возраст: 18 лет.
- Совершеннолетие: 18 лет.
- Возраст сексуального согласия: 9 лет.
- Брачный возраст: 18 лет.
Для меня же, связь развитой страны с возрастом, когда ребенок выходит из зоны детства, конечно же имеют место быть. Но! В наши дни, как раз в развитых странах, родители стараются как можно раньше загрузить ребенка полезной информацией, учебой, развивающими кружками, чтобы обеспечить им успех в этом конкурентном мире.
Но не является ли это желание родителей, фактором, из-за которого наши дети взрослеют раньше? Ведь, период детства-это беззаботность, когда нет ответственности, когда можно быть несерьезным, играть, резвиться и ни о чем не думать.
А как быть беззаботным, если твой каждый час расписан по часам, а каждый вечер у тебя есть обязанности выполнять кучу домашних заданий… Говорит ли это о том, что современные дети не имеют четких границ, когда заканчивается их детство, и в каждой семье всё очень индивидуально? Проще говоря, если я дам возможность своему ребенку играть вдоволь, не брать на себя никакую ответственность и не буду загружать его обязанностями аж до 15 лет, то и его детство продлится до 15 лет? Вряд ли. Всё-таки здесь, как и во всем, необходимо знать меру. И следовать нормам:
- Детство принято подразделять на пять периодов:
- младенчество, от рождения до одного года
- раннее детство, от года до 3 лет
- дошкольный возраст, от 3 до 6-7 лет
- младший школьный возраст с 7 до 10-11 лет
- подростковый возраст с 11 до 17 лет
Подытожив, можно сказать, что по мере развития общества ценность детства значительно выросла. Мы осознали важность влияния детства на всю последующую жизнь. Современные представления о детях и детстве вошли в преобладающее важное направление, примерно в 19 веке, и продолжают развиваться.
С тех пор современная психология и медицина дала нам возможность заглянуть в мозг детей и понять, как он растёт и развивается. Существует чёткая взаимосвязь между тем, что происходило в вашем детстве и тем, что происходит в нашей жизни сейчас. Именно ранние годы сделали нас тем человеком, которым мы являемся на данный момент.
Загрузка...
